京郊演武场上，一阵阵整齐的步伐声、号角声和炮声交织在一起，震撼人心。`二_八_看-书^网¨ .无+错/内_容￠

崇祯皇帝站在高台上，身旁是兵部尚书和几位重臣，正在观看新编练的野战兵团进行实战演习。

"陛下请看，这支新编的'飞虎兵团'正在进行步炮协同攻击演练。"兵部尚书指着场中央解释道，"前方是步兵方阵，后方是炮兵阵地，两者配合进攻，威力倍增！"

崇祯目不转睛地看着场上的演练。只见步兵方阵分成三排，第一排举枪射击后迅速蹲下，第二排接着射击，然后是第三排。如此轮番射击，形成了连绵不断的火力网。与此同时，后方的野战炮也在不断开火，炮弹呼啸着飞向前方的"敌军"目标。

"好！好！"崇祯不禁拍手称赞，"这种轮番射击的方式，既保持了持续的火力压制，又给了士兵装填弹药的时间，实在是妙极了！"

兵部尚书王洽笑道："这正是从讲武堂毕业的那些年轻军官们提出的新战术。他们研究了西方的线列步兵战术，结合我军实际情况加以改进，效果确实不错。"

崇祯点点头："这些年轻军官们果然有才华！朕当初设立讲武堂的决定是对的。*珊￠叭/墈￠书,惘+ ′勉·沸/岳`独?"

就在这时，场上的演练突然出现了一些混乱。一支步兵小队似乎没有按照预定的方案行动，导致整个阵型出现了缺口。

"怎么回事？"崇祯皱眉问道。

王洽连忙解释："陛下别急，这是演练中故意设置的'意外情况'，目的是检验部队在面对突发状况时的应变能力。"

果然，很快就有一名年轻军官骑马冲到前线，大声发出命令。在他的指挥下，预备队迅速填补了缺口，阵型很快恢复完整，继续向前推进。

"好一个临机应变！"崇祯赞叹道，"这名年轻军官是谁？"

"回陛下，他叫马世龙，是讲武堂第一期的优秀毕业生，现在担任'飞虎兵团'第三营的营官。"

崇祯记下了这个名字："此人有将才，可以重用。"

演练结束后，崇祯召见了"飞虎兵团"的主要将领。除了总兵官外，还有几位年轻的讲武堂毕业生和几位经验丰富的老将。

"诸位将士辛苦了！"崇祯亲切地说道，"今日的演练，朕看得很是满意。不过，朕也发现了一些问题，想听听诸位的看法。"

总兵官连忙拱手道："请陛下明示。"

崇祯道："朕注意到，步兵和炮兵的配合还不够默契，有时炮火落点与步兵推进不够协调。.k!a~n`s\h`u+g,u?a?n′._c!o?m¨此外，骑兵的运用也显得有些生硬，未能充分发挥其机动优势。"

一位年轻的讲武堂毕业生马世龙大胆地站出来："陛下明察秋毫！臣也发现了这些问题。臣认为，问题的根源在于各兵种之间缺乏足够的联合训练。步兵、炮兵、骑兵各自训练时都很出色，但合在一起时，却不知道如何配合。"

一位老将皱眉道："年轻人，说话要谨慎些。我军自古以来就是步兵为主，骑兵和炮兵为辅，何来什么'配合'一说？"

马世龙不卑不亢地回应："老将军教训得是。但臣在讲武堂学习时，研读了大量西方兵书，发现他们非常重视兵种协同。在现代战场上，单一兵种难以取胜，只有多兵种密切配合，才能发挥最大战力。"

老将正要反驳，崇祯抬手制止了他："马爱卿说得有理。现代战场已经不同于以往，特别是面对后金这样的强敌，我们必须改变传统观念，学习新的作战方式。"

老将只好低头称是："臣谨遵圣谕。"

崇祯又问："那么，如何改进兵种协同呢？"

马世龙思考片刻，回答："臣以为，可以从三方面入手：第一，制定详细的兵种协同作战条例，明确各兵种在不同战场环境下的职责和配合方式；第二，增加联合训练的频次，让各兵种指挥官熟悉彼此的作战特点和需求；第三，在讲武堂增设'兵种协同'课程，从理论上强化这一概念。"

崇祯连连点头："好！这三点建议都很实用。传朕旨意，即日起实施马爱卿的建议，加强各兵种协同训练。"

"臣等遵旨！"众将齐声应道。

崇祯又转向总兵官："除了兵种协同外，朕还有一个疑问。我军骑兵一直是短板，面对后金骑兵时常处于劣势。有何良策可以改进？"

总兵官拱手道："回陛下，